Opinion Magazine
Number of visits: 10,221,694
  •  Home
  • Opinion
    • Opinion
    • Literature
    • Short Stories
    • Photo Stories
    • Cartoon
    • Interview
    • User Feedback
  • English Bazaar Patrika
    • Features
    • OPED
    • Sketches
  • Diaspora
    • Culture
    • Language
    • Literature
    • History
    • Features
    • Reviews
  • Gandhiana
  • Poetry
  • Profile
  • Samantar
    • Samantar Gujarat
    • History
  • Ami Ek Jajabar
    • Mukaam London
  • Sankaliyu
    • Digital Opinion
    • Digital Nireekshak
    • Digital Milap
    • Digital Vishwamanav
    • એક દીવાદાંડી
    • काव्यानंद
  • About us
    • Launch
    • Opinion Online Team
    • Contact Us

ટ્રમ્પ, ગુલામીનો ઇતિહાસ, ભેરપ્પા અને ‘આવરણ’ 

સોનલ પરીખ|Opinion - Opinion|13 November 2025

ઇતિહાસના અભ્યાસનું ધ્યેય એક જ છે, સત્યની શોધ. જ્યારે જ્યારે ઇતિહાસને સ્વીકારી, એમાંથી શીખીને આગળ વધવાની પ્રામાણિક કોશિશને બદલે ઇતિહાસને ‘અનુકૂળ’ બનાવવાના પ્રયત્નો થાય છે ત્યારે સમસ્યાઓ સમય સાથે હલ થવાને બદલે નવા નવા રૂપે દેખા દે છે. ઇતિહાસને સ્વીકારવાની નૈતિક હિમ્મત અને એ પછી ઇતિહાસને ઓળંગી આગળ વધવાની વિવેકપૂર્ણ પરિપક્વતા આ બન્ને હોય તો જ સાચા અર્થમાં સૌહાર્દ સ્થપાય અને પ્રગતિ થાય

એસ.એલ. ભૈરપ્પા

અમેરિકાના ઇતિહાસમાંથી ગુલામીનું પ્રકરણ ભૂંસવાની કોશિશ કરી ટ્રમ્પે તેના ઉપાડાઓ પર નવું છોગું ચડાવ્યું છે. દરમિયાન કન્નડ ભાષાના મહાન લેખક ડૉ. એસ.એલ. ભૈરપ્પાના અવસાનના સમાચાર આવ્યા છે. આ બંને ઘટનાઓ સાથે ઇતિહાસની તોડમરોડ કરવાની વૃત્તિ જુદી જુદી રીતે સંકળાયેલી છે. 

અમેરિકામાં ગુલામી પ્રથાની શરૂઆત 1619માં ‘ધ વ્હાઇટ લાયન’ નામનું જહાજ વીસ આફ્રિકનોને ગુલામ તરીકે લઇ આવ્યું ત્યારથી થઈ ગણાય છે. એ વખતનું અમેરિકા એટલે યુરોપના દેશોની વસાહતોનું ઝૂમખું. સત્તરમી સાદી પૂરી થઈ ત્યાં સુધીમાં તમામ યુરોપિયનો ગુલામો રાખતા થઈ ગયા હતા. ઓગણીસમી સદીમાં આફ્રિકાથી 60થી 70 લાખ ગુલામો લવાયા હતા. બે સદી સુધી એમની સાથે આચરાતી રહેલી અમાનુષી ક્રૂરતાના પુરાવાઓ ટ્રમ્પ સરકાર ભૂંસી નાખવા માગે છે? 

ત્રણેક વર્ષ પહેલા આપણે ત્યાં જ્ઞાનવાપી મસ્જિદની ચર્ચા ચાલી હતી. જેને તોડીને એ મસ્જિદ બની એ કાશી વિશ્વનાથના મંદિરનો ધ્વંસ એક ઐતિહાસિક ઘટના તરીકે કન્નડ નવલકથા ‘આવરણ’માં ખાસ્સાં પંદરેક પાનામાં નોંધાયેલો છે. પદ્મભૂષણ અને સરસ્વતી સન્માન પ્રાપ્ત ભૈરપ્પાની 2007માં લખાયેલી ‘આવરણ’ની પાંચ જ વર્ષમાં 28 આવૃત્તિ થઈ અને અંગ્રેજી સહિત ભારતની નવ ભાષામાં તેના અનુવાદ થયા. 2013માં ભારતીય વિચાર મંચે તેનો ગુજરાતી અનુવાદ આપ્યો. હવે અરુણોદય પ્રકાશન દ્વારા થયેલો તેનો વિસ્તૃત અનુવાદ પણ ઉપલબ્ધ છે.

સર્જક પ્રસ્તાવનામાં ‘આવરણ’નો અર્થ નોંધે છે – ‘વિસ્મરણથી સત્યને ઢાંકી દેનારી માયાને આવરણ કહે છે.’ કયું સત્ય, શાનું વિસ્મરણ, કયું આવરણ તેમને અભિપ્રેત છે? જાણીતા ઇતિહાસકાર એન.એસ. રાજારામ કહે છે, ‘“આવરણ” વાંચતી વખતે ડેન બ્રાઉનની “દા વિંચી કૉડ” યાદ આવી ગઈ. સ્વાર્થી અને પ્રભાવી શક્તિઓ દ્વારા સાચા ઇતિહાસને દબાવી દઈ ખોટા ઇતિહાસનો પ્રચાર એ આ બન્નેનું સમાન સૂત્ર છે. એ નવલકથામાં કેથલિક ચર્ચ અને તેના કુટિલ કારસ્તાનોમાં સહભાગી ઓપસ ડે જેવી સંસ્થાઓ ખલનાયક છે, અહીં રાજકીય સ્વાર્થ અને વ્યક્તિગત હિતના કારણે ઉપલબ્ધ રેકૉર્ડ્સ દબાવી રાખનારા કહેવાતા ઇતિહાસકારો અને બુદ્ધિજીવીઓ ખલનાયક છે.’ 

શરૂઆત, ડૉક્યુમેન્ટરી ફિલ્મમસર્જક આમિર અને એની સંશોધક-પટકથાકાર પત્ની રઝિયા(પૂર્વાશ્રમની લક્ષ્મી)ના હમ્પીના હોટેલરૂમમાં થાય છે. વધુ સમય વેડફ્યા વિના લેખક ભૈરપ્પા, આમિરને ‘મૌલાના શૈલીની નહીં પણ માર્ક્સિસ્ટ અને બુદ્ધિજીવીઓને શોભે એવી દાઢીવાળો’ અને રઝિયાને સ્ત્રીપુરુષ સમાનતા પર દલીલ કરતી વર્ણવીને બન્નેને પ્રોગ્રેસિવ જાહેર કરી દે છે. પુરાતત્ત્વકેન્દ્રો વિશે દસ્તાવેજી ફિલ્મો બનાવવાના પ્રોજેક્ટમાં હમ્પી પ્રોજેક્ટ આમિરને સોંપાયો છે. સરકારનો અઘોષિત આદેશ છે કે બાબરી મસ્જિદ ઘટનાથી અલ્પસંખ્યકોના મનમાં જાગેલા અસંતોષને ધ્યાનમાં રાખવાનો છે – હમ્પીને આ દૃષ્ટિથી જોઈ, ચારપાંચ ગ્રંથો ઊથલાવી રઝિયા સ્ક્રીપ્ટ લખશે. ફિલ્મ બનાવવાના લાખો રૂપિયા મળવાના છે. પણ હમ્પીનાં તૂટેલાં મંદિરો જોઈ રઝિયા ક્ષુબ્ધ છે. આ કોણે કર્યું અને કેમ કર્યું તે કહેવું પડશે. આમિર કહે છે, ‘જરૂર કહેજે. વિજયનગરની સંપત્તિ જેમના શોષણ પર ઊભી થઈ હતી એ શ્રમિકોએ અને શૈવ-વૈષ્ણવના સંઘર્ષે જ તોડ્યાં છે આ મંદિરો.’ રઝિયા આ માનવા તૈયાર નથી.

રઝિયા એટલે ફાયરબ્રાન્ડ ઈન્ટેલેક્ચ્યુઅલ લક્ષ્મી. પૂના ઇન્સ્ટિટ્યૂટમાં સાથે ભણતા આમિરને પરણીને ‘તેણે ઈસ્લામ ધર્મ અને રઝિયા નામ અપનાવ્યાં તેને વર્ષો થઈ ગયાં છે. ચુસ્ત બ્રાહ્મણ પિતાના ‘તમારા બન્નેથી જન્મનાર કોઈને કોઈ પેઢીએ આપણાં મંદિરના ધ્વંસ કરશે. એમના ધર્મમાં મંદિરો અને મૂર્તિઓ તોડવાનું ફરમાન છે.’ આવા શબ્દોને અવગણી તેણે ગામ છોડ્યું છે. કલા અને બુદ્ધિજીવીઓની દુનિયામાં બન્ને આગળપડતાં છે. ધર્મ તો અફીણ છે કહી બંનેએ ધર્મની માન્યતાઓ અને ક્રિયાકાંડોને પડતાં મૂક્યાં છે ને બહાદુરીપૂર્વક હિંદુ ધર્મને વખોડી ઈસ્લામની પ્રશંસા કરી છે. 

પિતાનું મૃત્યુ થતાં રઝિયા ઉર્ફ લક્ષ્મી અઠ્ઠાવીસ વર્ષે ગામ જાય છે, પિતાએ ઇતિહાસના અભ્યાસ માટે વસાવેલાં ગ્રંથો-પુસ્તકો જુએ છે, પિતાએ કરેલી નોંધો વાંચે છે, રસ પડતાં પોતે પણ સંશોધન કરે છે અને હમ્પી પર ખોટાં અર્થઘટનોવાળી સ્ક્રીપ્ટ લખવાની અને ધર્માંધ, ક્રૂર ટીપુ સુલતાનને રાષ્ટ્રવીર અને ધર્મસહિષ્ણુ બતાવતું નાટક લખવાની ના પાડે છે.

દરમિયાન અભ્યાસમાં ડૂબી ગયેલી ને પુરાવા સાથે ઐતિહાસિક તથ્યો બતાવી નિરુત્તર કરી દેતી પત્નીથી વિમુખ બની આમિરે નાની ઉંમરની ને ઓછું ભણેલી ઝુબેદા સાથે નિકાહ કર્યા છે. આ બાજુ અમેરિકામાં ભણેલો દીકરો ચુસ્ત મુસ્લિમ બની સાઉદી અરેબિયા ચાલ્યો ગયો છે. 

રઝિયાને લાગે છે કે પિતાનો ગંભીર પુસ્તક લખવાનો આશય તો પોતે પૂરો નહીં કરી શકે. પોતે કલાકાર છે, કલ્પનાશીલ છે; ઇતિહાસનાં તથ્યોને એક નવલકથા રૂપે સામે લાવશે. નવલકથાનું પાત્ર નવલકથા લખે એ કલ્પન અનોખું છે. આમ ‘આવરણ’નો ત્રીજો ભાગ પૂરો થયા પછી એક નવલકથા શરૂ થાય છે. એનો નાયક છે રાજસ્થાનનો એક રજપૂત રાજકુમાર. ઔરંગઝેબના સૈન્યે એક આક્રમણ વખતે 17 વર્ષના આ રાજકુમારને કેદ કરી મુસ્લિમ બનાવી દીધો છે. ખૂંખાર મોગલ સરદારોના ભરપૂર શારીરિક શોષણનો ભોગ બનતા, એકથી બીજા સરદારોને વેચાતા કે ભેટમાં અપાતા રાજકુમાર(ખ્વાજા જહાન)ને અંતે હીજડો બનાવાઈ જનાનખાનામાં ગુલામી કરવા રખાય છે. કાશી વિશ્વનાથ મંદિરના ધ્વંસનું નીકળતું ફરમાન, લશ્કરે કાશી જાય છે મંદિરનો કરેલો ધ્વંસ, મથુરા અને અન્ય મંદિરોમાં થતું તેનું પુનરાવર્તન, શાહજહાંનું મૃત્યુ, ઔરંગઝેબે કરેલી ભાઈઓની કતલ અને ચુસ્ત મુસ્લિમ તરીકે મેળવેલું માન, હિંદુ પ્રજાની હાલાકી, મંદિરોનો ધ્વંસ, શિવાજીનું પકડાવું અને ભાગી જવું, પૂજારીઓ-પંડિતોનું રખડતા થઈ જવું આ બધું એ નવલકથામાં આવે છે. લેખકે મૂળ નવલકથા અને આ નવલકથા સમાંતરે ચલાવી છે.

રઝિયા અને આમીર ઉપરાંત એક મહત્ત્વનું પાત્ર તે પ્રો. શાસ્ત્રી. પ્રો. શાસ્ત્રી અલ્પસંખ્યકોને ઊજળા ચીતરતો ઇતિહાસ બનાવવા માગતા સરકારી એજન્ડાને વફાદાર છે. આડંબરપૂર્વક બૌદ્ધિક દલીલો ને ચર્ચાઓ કરી, ઇતિહાસના સત્યને નેવે મૂકી મુસ્લિમ શાસકોને ધર્મસહિષ્ણુ અને હિંદુઓને સંકુચિત-પૂર્વગ્રહપીડિત ઠરાવતી બુદ્ધિજીવી જમાતના તેઓ અગ્રણી છે. પ્રો. શાસ્ત્રી રઝિયાના ગામના છે. માબાપે એમને ત્યાગી દીધા છે, કેથલિક પત્ની સાથે કદી સારા સંબંધ થયા નથી. દીકરો પંજાબી સ્ત્રીને પરણી દૂર ચાલ્યો ગયો છે, દીકરીને લગ્નવય વીતી જતાં રઝિયાના દીકરા નઝીર સાથે, ધર્માંતર અને નામપરિવર્તન કરી પરણાવવી પડી છે. માનું મૃત્યુ થાય છે ત્યારે કર્તવ્યપરાયણ પુત્ર બની શ્રાદ્ધ કરવું કે પોતાની માર્કસિસ્ટ છબિ જાળવવી એની દ્વિધા એમને હાસ્યાસ્પદ સ્થિતિમાં મૂકે છે. આ ‘કન્ફ્યુઝ્ડ લિબરલ’ પાત્ર ઘડી ભૈરપ્પાએ સર્જકપ્રતિભાનું શિખર સર કર્યું છે. 

આ પ્રોફેસર શાસ્ત્રી કહે છે, ‘હિંદુમુસ્લિમ એકતા જરૂરી નથી શું?’ ત્યારે રઝિયા કહે છે, ‘ખૂબ જરૂરી છે અને એ માટે કામ કરવું જ જોઈએ, પણ જે બની ચૂક્યું છે એનો ઈનકાર કેવી રીતે થાય? એના સ્વીકાર પર જ આગળ વધવું પડશે. જાપાનીઓએ પૂર્વજોએ આચરેલી ક્રૂરતાનો અને જર્મન પ્રજાએ હિટલરના નાઝીવાદનો કરેલો સ્વીકાર અને અફસોસ આપણી સમક્ષ છે જ. દુનિયા પણ એમના એ કૃત્યોને પકડીને બેઠી નથી.’ રઝિયા પછીથી કોઇપણ દબાણ કે પરિસ્થિતિને વશ ન થતાં ઇતિહાસ પરનાં આવરણો દૂર કરવા નવલકથા પર પ્રતિબંધ, પુસ્તકોની જપ્તી, બહિષ્કાર અને ધરપકડ વ્હોરી લેવા સુધીનો સંઘર્ષ કરે છે. ‘આવરણ’ને પ્રોવોકેટિવ, આત્મકેન્દ્રી, વિભાજનવાદી, ટૂંકી દૃષ્ટિની અને ઉશ્કેરણીજનક ગણનારા સમીક્ષકો ઓછા નથી. નવલકથાના અંતે લેખકે 127 સંદર્ભપુસ્તકોની યાદી આપી છે અને તેમનો દાવો છે કે ‘આવરણ’ના દરેક વિધાન પછળ નક્કર ઐતિહાસિક સાબિતીઓ છે. 

સમજવાનું એ કે જ્યારે ઇતિહાસને સ્વીકારી, એમાંથી શીખીને આગળ વધવાની પ્રામાણિક કોશિશ કરવાને બદલે ઇતિહાસને ‘અનુકૂળ’ બનાવવાના પ્રયત્નો થાય છે ત્યારે સમસ્યાઓ સમય સાથે હલ થવાને બદલે નવા નવા રૂપે દેખા દે છે. ઇતિહાસના અભ્યાસનું ધ્યેય એક જ છે, સત્યની શોધ. ઇતિહાસ સાથે છેડછાડ કરવી એ અપરાધ છે. ઇતિહાસને સ્વીકારવાની નૈતિક હિમ્મત અને એ પછી ઇતિહાસને ઓળંગી આગળ વધવાની વિવેકપૂર્ણ પરિપક્વતા આ બન્ને હોય તો જ સાચા અર્થમાં સૌહાર્દ સ્થપાય અને પ્રગતિ થાય.

e.mail : sonalparikh1000@gmail.com
પ્રગટ : ‘રિફ્લેક્શન’ નામે લેખિકાની સાપ્તાહિક કોલમ, “જન્મભૂમિ પ્રવાસી”, 29 સપ્ટેમ્બર  2025

Loading

બાવલાનાં પરાક્રમો 

દીપક મહેતા|Opinion - Literature|12 November 2025

ગ્રંથયાત્રા – 17

એનો બાપ કામ કરતો રસોઈયા તરીકે અને એની મા કામ કરતી ઘર નોકરાણી તરીકે. ચર્ચ દ્વારા ચલાવાતી ધર્માદા સ્કૂલમાં જે થોડું ભણાયું તે ભણ્યો. પણ એણે લખેલી એક કથાના આજ સુધીમાં દુનિયાની અનેક ભાષામાં અનુવાદ થયા છે. એ વાર્તા પરથી આજ સુધીમાં સત્તર ફિલ્મ બની છે. એ વાર્તાનું નામ પિનોકિયો’ અને તેના લેખકનું નામ કાર્લો કોલોડી. આ છે તો તેનું ઉપનામ, પણ તેનાથી જ જાણીતો થયો છે આ લેખક.  ઈટલીના ફ્લોરેન્સ શહેરમાં ૧૮૨૬માં તેનો જન્મ. એ જ શહેરમાં ૧૮૯૦માં તેનું અવસાન. ૧૮૮૧માં ‘ચિલ્ડ્રન્સ મેગેઝીન’ નામના સામયિકના પહેલા જ અંકમાં કાર્લોની ‘સ્ટોરી ઓફ અ પપેટ’ નામની વાર્તાનો પહેલો હપ્તો પ્રગટ થયો જે બાળવાચકોને ખૂબ જ ગમી ગયો. સાતમી જુલાઈએ પ્રગટ થયેલા આ અંકમાં આ વાર્તા છપાઈ ત્યારે મૂળ યોજના તેને લંબાવવાની નહોતી. પણ બાળકોને વાર્તા એટલી તો ગમી ગઈ કે સંપાદકે કાર્લોને વાર્તા આગળ લંબાવવા આગ્રહભરી વિનંતિ કરી. એટલે પછીના અંકોમાં વાર્તા આગલ ચાલી. યુંજેનિયો માઝાંતિ નામના ચિત્રકારે દોરેલાં ચિત્રોએ પણ વાર્તાની લોકપ્રિયતામાં ફાળો આપ્યો. પણ સોળ પ્રકરણ લખ્યા પછી લેખકે અણધારી રીતે વાર્તાને અટકાવી દીધી. એ વખતે વાર્તાનું મુખ્ય પાત્ર – પિનોકિયો – જીવન મરણ વચ્ચે ઝોલાં ખાતું હતું. પિનોકિયોનું શું થયું તે જાણવા માટે આતુર અને અધીરા થયેલા બાળવાચકોએ એવો તો કકળાટ કરી મૂક્યો કે કાર્લોએ કથાને આગળ લંબાવવી પડી. ૧૮૮૩ના સોળમી ફેબ્રુઆરીના અંકમાં છેવટે વાર્તા પૂરી થઈ. તે પછી તરત જ તે પુસ્તકરૂપે પ્રગટ થઈ. પણ ત્યારે તેનું નામ બદલીને ‘એડવેન્ચર્સ ઓફ પિનોકિયો’ રાખવામાં આવ્યું.

 એવું તે શું છે આ વાર્તામાં? એક નાનકડો છોકરો. દુનિયાના સારા-માઠા, સાચ-જૂઠના, હેત અને હાણના અનુભવોમાંથી પસાર થઈને કઈ રીતે ઘડાય છે તેની વાત આમ તો અહીં કહેવાઈ છે. અહીં કથારસ તો ભરપૂર છે જ, પણ સાથોસાથ બાળકો માટે ઉપદેશ પણ છે. સારાં કામનું ફળ સારું, ને માઠાં કામનું ફળ માઠું, અને તે પણ પાછું જરા ય રાહ જોવડાવ્યા વગર. તાબડતોબ. પણ આ બધો ખેલ માંડવા માટે કાર્લોએ જે સૃષ્ટિ રચી છે તે અદ્ભુત છે. કથાનું મુખ્ય પાત્ર પિનોકિયો માણસ છે અને નથી. તે લાકડાનો ઢીંગલો છે અને નથી. એક એકલવાયો સુથાર. આખો દિવસ બસ, કરવત, ને રંધો. લાકડાં કાપે ને લાકડાં જોડે. લોકોને જે જોઈએ તે બનાવી આપે. કામમાંથી બે પૈસા કમાઈને એકલ પંડનું ગુજરાન ચલાવે. પણ એક દિવસ એને કોણ જાણે શું સૂઝ્યું, તે લાકડાનો એક મોટો ટુકડો લઇ તેમાંથી મોટો ઢીંગલો બનાવવા બેઠો. તે દિવસે સુથારને બીજું કાંઇ કામ મળ્યું નહોતું, એટલે તેણે આખો દિવસ આ ઢીંગલો ઘડવામાં જ કાઢી નાખ્યો. રાત પાડવા આવી ત્યારે ઢીંગલો લગભગ ઘડાઈને તૈયાર થઈ ગયો હતો. માત્ર પગના નીચલા ભાગ બનાવવાના બાકી હતા. પણ હવે સુથારનાં આંખ અને હાથ કામ કરતાં નહોતાં. તેણે વિચાર્યું કે બાકી રહેલા પગ કાલે સવારે ઘડી કાઢીશ. સુથાર એ બાવલાના મોં સામે તાકી રહ્યો. લાકડાનો આ ઢીંગલો તેને વહાલો લાગ્યો. મનમાં ને મનમાં સમસમી રહ્યો કે મારે પણ આવો એક દીકરો હોત તો બુઢાપામાં મારી હાથ લાકડી થાત!

પણ સુથાર સૂઈ ગયા પછી એક ચમત્કાર થયો. તે સૂતો હતો ત્યારે ત્યાં નીલપરી આવી પહોંચી. અને તેણે લાકડાના એ બાવલામાં પ્રાણ ફૂક્યા. તેના અધૂરા રહી ગયેલા પગ પણ ઘડી આપ્યા. બાવલો તો રાજીનો રેડ. નાચવા ને કૂદવા લાગ્યો. પરી કહે : જો, મેં તને માણસ બનાવ્યો છે તો હવે સારા માણસની જેમ જીવજે.” બાવલાએ પૂછ્યું : ‘પણ સારો માણસ કેવો હોય એ તો કહો.” પરી કહે : “સારો માણસ હંમેશાં સાચું બોલે, ક્યારે ય જુઠ્ઠું ન બોલે. તું પણ હંમેશાં સાચું જ બોલજે.” બાવલો : “પણ હું જે બોલું તે સાચું છે કે ખોટું એની ખબર કઈ રીતે પડશે?” પરી : “જ્યારે જ્યારે તું ખોટું બોલીશ ત્યારે ત્યારે તારું નાક એક ફૂટ લાંબુ થઈ જશે. પછી પાછું સાચું બોલીશ તો એક ફૂટ નાનું થઈ જશે.” પછી જતાં જતાં પરીએ કહ્યું : “ અને હા, તારા આ ભલા ભોળા સુથારબાપાને રંજાડતો નહીં. તેમનો કહ્યાગરો દીકરો થઈને રહેજે.” 

પછી પરી તો થઈ ગઈ અલોપ, અને પિનોકિયો સુથારની બાજુમાં ગૂપચૂપ સૂઈ ગયો. સવારે ઊઠીને સુથારે જે જોયું તે પહેલાં તો તેને સપનું જ લાગ્યું. બાજુમાં રૂપ રૂપના અંબાર જેવો દીકરો સૂતો હતો. સુથાર તો કાંઇ રાજી થયો, કાંઇ રાજી થયો! પણ છોકરાની જાત! ડાહ્યો ડમરો થઈને રહે, અળવિતરાં ન કરે, મોટેરાનું કહ્યું માને, એવો છોકરો તમે આજ સુધીમાં જોયો છે? પિનોકિયો પણ બીજા છોકરાઓ જેવો જ હતો. કંઇક પરાક્રમો કર્યાં, જીવ જોખમમાં મૂક્યો, ખોટું બોલ્યો ત્યારે નાક એક ફૂટ લાંબુ થઈ ગયું, સાચું બોલીને પાછું ટૂંકુ કર્યું. જગત ને જીવતરનો અનુભવ લીધો. સાચા અર્થમાં ઘડાયો. ઘણું રખડ્યો, રઝળ્યો. એ બધી વાતો કાર્લોએ બાળકોને રસ ગળે ને કટકા પડે એવી રીતે કહી છે. 

દાયકાઓ પહેલાં હંસાબહેન મહેતાએ આ ‘પિનોકિયો’નો અદ્ભુત અનુવાદ, કહો કે રૂપાંતર કરેલું, ‘બાવલાનાં પરાક્રમો’ નામે. તેમાં કલાગુરુ રવિશંકર રાવળનાં અત્યંત સુંદર ૧૭ ચિત્રો પણ હતાં.  પણ વર્ષોથી એ પુસ્તક અપ્રાપ્ય છે. કોઈ ફરી છાપે તો આપણાં બાળકોને એક સરસ મજાનું પુસ્તક વાંચવા મળે. પણ આવાં પુસ્તકો ફરી છાપવાનું જેને સૂઝે એવા પ્રકાશકો છે ખરા? જો, જો. ખોટું બોલશો તો તમારું નાક એક ફૂટ લાંબુ થઈ જશે. સિવાય કે તમે રાજકારણી હો. 

XXX XXX XXX

12 નવેમ્બર 2025
e.mail : deepakbmehta@gmail.com

Loading

સ્ફુલ્લિન્ગ (1) (2) અને (3)

સુમન શાહ|Opinion - Literature|12 November 2025

આ સ્થાને સ્ફુલ્લિન્ગ શીર્ષક હેઠળ વિચારવિષયક તણખા મૂકવાનું આયોજન છે. 

જાણીતું છે કે વિદ્વત્તાયુક્ત સમીક્ષા કે વિવેચના કરવી હોય તો કોઈપણ textનું સઘન વાચન – close reading – કરવું અનિવાર્ય છે. સમીક્ષક કૃતિના સઘન વાચન પછી તેનું વિવરણ અર્થઘટન અને મૂલ્યાંકન કરતો હોય છે.

ત્યારે એ પોતાની સહજસ્ફુરણા એટલે કે intuitionમાં વિશ્વાસ નથી રાખતો; 

ત્યારે એ ગુરુ કે વડીલના અભિપ્રાયને એટલે કે આપ્તજનવાક્યને નથી અનુસરતો. જ્ઞાનસમ્પાદનની એવી કોઈપણ રીતભાતની જે મર્યાદાઓ છે તેનું એને ભાન હોય છે. 

ખરેખર તો એ એક વૈજ્ઞાનિક અભિગમ ધરાવતો હોય છે, જેનું મુખ્ય લક્ષણ વસ્તુલક્ષીતા – objectivity – છે. 

પરિણામે સમીક્ષા કે વિવેચના સંતુલિત અને શુદ્ધ રહી શકે છે, 

સાહિત્યવિચારનો સાચી દિશામાં વિકાસ થાય છે. 

પરન્તુ, 

આજકાલ સઘન વાચન થાય છે કે લોકો ગગડાવી જાય છે? 

આજકાલ objectivity નહીં પણ subjectivity જોવા મળે છે — મારાતારાવાદ; 

એ થોડાકને દેખાય છે, પણ સૌને દેખાય છે?

= = =

ટીકાટિપ્પણી કરવાની બે પદ્ધતિઓ છે :

૧

બાંધેભારે કે મભમમાં લખી શકાય, જેમ કે —

“આજકાલ ગુજરાતી સાહિત્યકારો સાહિત્યના આદર્શોને નેવે મેલીને પોતાને જે સૂઝે તે લખ્યા કરે છે.” 

આ વિધાન સામ્પ્રતના એક સર્વસામાન્ય વલણને વ્યક્ત કરે છે. વલણો લઢણો કે મર્યાદાઓની એક સર્વસાધારણ – general – ટીકા કરવા માટે આ પદ્ધતિ યોગ્ય છે. 

પણ બે મુદ્દા ઊભા થશે:

એક એ કે એ વિધાન કરનાર પાસે ડેટા છે કે માત્ર કલ્પના કરીને કહે છે? કેટલા સાહિત્યકારોના દાખલાની ભૂમિકાએ એવું વિધાન કરે છે? નહિતર, એ વિધાન દુ:ખદ બની રહેશે, કેમ કે આજકાલ ‘બધા’ સાહિત્યકારો એમ નથી કરતા, આદર્શોને વળગી રહી કામ કરનારા પણ ઘણા છે. 

બીજો મુદ્દો એ કે વિધાન સૌ સાહિત્યકારો વિશે છે તેથી વ્યાપક છે અને તેથી અતાર્કિક છે. વ્યવહારમાં વાતોચીતો ચાલતી હોય ત્યારે આપણે અતાર્કિક હોઈ શકીએ, પણ સાહિત્યલેખનમાં એમ ન ચાલી શકે. તાર્કિક વિધાન આ હોઈ શકે: 

“આજકાલ કેટલાક ગુજરાતી સાહિત્યકારો સાહિત્યના આદર્શોને નેવે મેલીને પોતાને જે સૂઝે તે લખ્યા કરે છે.”

‘કેટલાક’ શબ્દ ઉમેરવાથી વિધાન અ-વ્યાપક થઈ જાય અને દુ:ખદ નીવડવાને બદલે વિચારપ્રેરક બને. 

૨

ટીકા કરવાની બીજી રીત છે કે બાંધેભારે કે મભમમાં ન લખવું, સ્પષ્ટપણે અને નામોલ્લેખ સહિત લખવું. જેમ કે, લખી શકાય —

“કાકાસાહેબના નિબન્ધોથી સુરેશ જોષીના નિબન્ધો ચડિયાતા કે ઊતરતા નથી, પણ જુદા છે.” 

“ગોવર્ધનરામનું ગદ્ય ઘણે અંશે સહજ છે, પણ કેટલેક સ્થાને સાયાસ છે.”

૩

“સુમન શાહના સિદ્ધાન્તલેખો અઘરા પડે છે પણ એમની વાતો અને વાર્તાઓમાં  સરળતા છે.” 

અલબત્ત, આવાં વિધાનો પણ ડેટા, તર્ક અને સિદ્ધાન્તની ભૂમિકા વિનાનાં હશે તો વિખવાદ સરજશે.

ટીકાટિપ્પણી સાહિત્યહેતુથી નહીં પણ સનસનાટી કે ઉશ્કેરણીના હેતુથી હોય ત્યારે જો સાવધાની નહીં હોય, તો વિધાનો બૂમરૅન્ગ નીવડશે. એ વિધાનકર્તાને કોઈ કહેશે કે – તમે પણ વસ્તુલક્ષી આદર્શોને નેવે મેલીને લખો છો. સરવાળે, અતાર્કિકતાથી અતાર્કિકતા ફેલાયા કરશે, વાત ત્યાંની ત્યાં રહેશે.

= આજે આપણને કઇ પદ્ધતિની ટીકાટિપ્પણી જોવા મળે છે? પહેલી પદ્ધતિની કે બીજી? 

= નથી લાગતું કે અતાર્કિકતાને કારણે સામ્પ્રતમાં સાહિત્યવિચાર જેવું કશું છે જ નહીં? 

= = =

સ્ફુલ્લિન્ગ (3) Buzzword   

[ આ લેખો વાંચીને કેટલાક અધ્યેતાઓ એવા મુદ્દાઓ વિશે એવું લેખન કરવા કહે છે, જે એમના અધ્યયનમાં સીધું ઉપકારક નીવડે. એમનું એ કહેણ મને ગમ્યું છે. આજનો લેખ, આધુનિક સાહિત્યના એક પ્રમુખ લક્ષણ પર પ્રકાશ પાડે છે. ]

આધુનિક સાહિત્યની મોટામાં મોટી ઓળખ છે, સાતત્યભંગ અથવા વિચ્છેદ – discontinuity. 

આધુનિક શબ્દ ‘અધુના’ પરથી છે. ‘અધુના’ ફરતું ફરતું ગુજરાતીમાં ‘હમણાં’ થઈ ગયું છે, એવું વ્યુત્પત્તિશાસ્ત્રીઓ કહે છે. આધુનિક એટલે ‘હમણાંનું’ સાહિત્ય એમ કહેવાય, પણ થોડું બાલિશ લાગે. આધુનિક એટલે ‘આજનું’ કહીએ તો પણ, ઠીકઠાક કહેવાય. ‘વર્તમાન સમયનું’ કે ‘નવ્ય’ કહીએ તો જરા સારું લાગવા માંડે. પણ ‘અપૂર્વ’ કહીએ તો લાગે કે એકદમ બરાબર છે. પૂર્વે – પહેલાં – હતું તેવું નહીં, તે અ-પૂર્વ. પણ અ-પૂર્વ એ કારણે કે એણે ભૂતકાળ સાથે કશો સમ્બન્ધ નથી રાખ્યો, છેડો ફાડી નાખ્યો છે – એથી એ છેદાયેલું એટલે કે વિચ્છિન્ન છે. 

ગુજરાતમાં સ્ત્રીઓએ સાડી પ્હૅરવાનું છોડી દીધું. વાળ છૂટ્ટા રાખવા લાગી. વાળ કપાવા લાગી. ટીશર્ટ-જીન્સ પ્હૅરવા લાગી. એમ એ વર્તન અપૂર્વથી અપૂર્વ થવા માંડેલું. એથી ગુજરાતી સ્ત્રીઓ આધુનિક દેખાય છે. પુરુષોએ ધોતી ઝભ્ભો ટોપીને તિલાંજલિ આપી, ખમીસ-પાટલૂન પ્હૅરતા થયા, દાઢી વધારતા થયા. આપણા કેટલાકને તો એમ જ થઈ ગયું કે દાઢી વધારીએ એટલે કવિ લાગીએ. ગણી કાઢો કે વર્તમાનમાં દાઢીવાળા કવિઓ કેટલા છે. ભૂતકાળની રીતરસમો નીતિમત્તા આદર્શો મૂલ્યો સાથે વિચ્છેદ આધુનિકતાની જન્મભૂમિ છે.

સાહિત્યમાં, અનેક કવિઓએ છન્દ છોડીને કાવ્યો કર્યાં જેને ‘અછાન્દસ’ કાવ્ય કહીએ છીએ. કેટલાકોએ ગીત જેવી સદીઓ પુરાણી પણ નાજુક ચીજને ય આધુનિક કરી પાડી. ઘણા વાર્તાકારોએ ઘટનાનાં અન્ત:સ્તરોમાં ખાંખાંખોળાં કર્યાં, વર્ણનોમાં કલ્પન-પ્રતીકો રસ્યાં. ‘નિ’ એટલે વિચાર અને તેનો બન્ધ એટલે નિબન્ધ. પણ આધુનિકતામાં ‘નિ’ ગૌણ થઈ ગયો, કેટલા ય નિબન્ધકારો ‘સર્જકતા’ કહેવાતી વસ્તુને ખીલવવા લાગ્યા. મોટા ભાગના વિવેચકો નિર્ભીક થઈ ગયા અને પરમ્પરાની બેધડક ટીકા કરવા લાગ્યા. કહી શકાયેલું કે ‘ઉમાશંકરના છન્દ કાચા છે.’ સાહિત્યિક ભૂતકાળ સાથેનો આ વિચ્છેદ ગુજરાતી સાહિત્યના ઇતિહાસમાં અનોખો હતો. આમાં સાગમટે સૂચન એ હોય છે કે ભૂતકાળને આધારસ્રોત ન ગણો.

Discontinuity શબ્દ પ્રયોજનાર છે, અમેરિકન વિદ્વાન મૉનરો સ્પીયર્સ (1916-1998). ઇહાબ હસન (1925- 2015) નામના વિદ્વાને આધુનિકતાવાદના અધ્યયનમાં એ પ્રયોગને વિકસાવ્યો; મૂળે ઇજિપ્તના પણ અમેરિકામાં પ્રોફેસર હતા. જ્યારે જ્યારે આધુનિકતાની વાત આવે ત્યારે ત્યારે વિદ્વાનો આ પ્રયોગનો વિનિયોગ કરે છે, એ રણકતો શબ્દ છે.

રણકતા શબ્દને buzzword કહેવાય છે. એ એક ફૅશનેબલ વિભાવ હોય છે. એથી સાહિત્યચર્ચાઓમાં પ્રાણ ભળે છે, લાગે કે સાહિત્યકારોમાં ય પ્રાણ છે. આધુનિક ગુજરાતી સાહિત્યમાં ‘આકાર’ અથવા ‘રૂપનિર્મિતિ’ તેમ જ ‘ઘટનાતત્ત્વનો હ્રાસ” બઝવર્ડ હતા. 

સામ્પ્રત ગુજરાતી સાહિત્યમાં એક પણ બઝવર્ડ નથી, બધા જીવન્ત નથી એમ નથી પણ ઊંઘી ગયા છે. એ વિચારશૂન્યતા નામની ઊંઘ છે. મનીષીઓ ઊંઘને હંગામી મૃત્યુ કહે છે.

= = =

(091125 – 101225A’bad)
સૌજન્ય : સુમનભાઈ શાહની ફેઇસબૂક દીવાલેથી સાદર

Loading

...102030...219220221222...230240250...

Search by

Opinion

  • ભારતીય ચૂંટણી પંચને અત્યારે ટી.એન. શેષનની તાતી જરૂર છે 
  • મતદાર શાસકને ચૂંટે કે શાસક મતદારને ?
  • કરસનદાસ માણેક : કવિતાની ભક્તિ, ભક્તિની કવિતા  
  • તે ઈલેકશન કમિશન છે કે ઈલેકશન ‘કમિશન’?
  • મતદાર નિર્મૂલનની ઘોર યંત્રણા : ચૂંટણી, તું કઈ બલાનું નામ છો?

Diaspora

  • 55 Million Speakers, 84 Editors: The Challenge Facing Gujarati in the Age of AI  
  • ગુજરાતી સાહિત્ય અને અનુવાદ – દશા અને દિશા
  • આપણે કયા ગુજરાતની વાત કરી રહ્યા છીએ?
  • દશમી ભાષા-સાહિત્ય પરિષદ :
  • યુ.કે.માં ડ્રાઇવિંગની પરીક્ષા

Gandhiana

  • ગાંધીજીનો ઘરડો દોસ્ત
  • આતંકવાદ અને અસમતોલ યુદ્ધના માહોલમાં ગાંધી 
  • શાંતિની સ્થાપના અને જાળવણી શક્ય છે.
  • कौमी संवादिता की मधुशाला[1]
  • શું આ જ કળિયુગની પરિભાષા હશે ? 

Poetry

  • ને ,પાળ તૂટી! !
  • હળવે હળવે હળવે
  • બગલ ખંજવાળો
  • નિષ્ક્રમણ
  • ગઝલ

Samantar Gujarat

  • ઇન્ટર્નશિપ બાબતે ગુજરાતની યુનિવર્સિટીઓ જરા પણ ગંભીર નથી…
  • હર્ષ સંઘવી, કાયદાનો અમલ કરાવીને સંસ્કારી નેતા બનો : થરાદના નાગરિકો
  • ખાખરેચી સત્યાગ્રહ : 1-8
  • મુસ્લિમો કે આદિવાસીઓના અલગ ચોકા બંધ કરો : સૌને માટે એક જ UCC જરૂરી
  • ભદ્રકાળી માતા કી જય!

English Bazaar Patrika

  • State-Sponsored Communal Profiling : The Gujarat Government Must Be Held Accountable
  • My mother cries on the phone’: TV’s war spectacle leaves Indians in Israel calming frightened families
  • “Why is this happening to me now?” 
  • Letters by Manubhai Pancholi (‘Darshak’)
  • Vimala Thakar : My memories of her grace and glory

Profile

  • તપસ્વી સારસ્વત ધીરુભાઈ ઠાકર
  • સરસ્વતીના શ્વેતપદ્મની એક પાંખડી: રામભાઈ બક્ષી 
  • વંચિતોની વાચા : પત્રકાર ઇન્દુકુમાર જાની
  • અમારાં કાલિન્દીતાઈ
  • સ્વતંત્ર ભારતના સેનાની કોકિલાબહેન વ્યાસ

Archives

“Imitation is the sincerest form of flattery that mediocrity can pay to greatness.” – Oscar Wilde

Opinion Team would be indeed flattered and happy to know that you intend to use our content including images, audio and video assets.

Please feel free to use them, but kindly give credit to the Opinion Site or the original author as mentioned on the site.

  • Disclaimer
  • Contact Us
Copyright © Opinion Magazine. All Rights Reserved